Wir kennen uns aus mit... Hecken!
Im Heimat- und Sachunterricht haben wir Kinder von der Klasse 2.1 viel über unsere Hecken gelernt.
Wir wissen jetzt, warum Hecken für unsere Landschaft so wichtig sind, welche Tiere in der Hecke leben und welche Heckensträucher giftig sind.
Bei unserem Unterrichtsgang haben wir viele Heckensträucher erkannt und auf unserem Forschungsauftrag notiert.
Wir haben viele Hagebutten entdeckt.
Wir mussten aber auch feststellen, dass es auf dem Spielplatz viele Ligustersträucher gibt. Die sind giftig!
Auch das giftige Pfaffenhütchen haben wir gefunden.
Kennt ihr die?
Richtig! Leckere B....
Am nächsten Tag haben wir ein "Testessen" veranstaltet. Es gab viele leckere Lebensmittel,
die aus den Früchten von Heckensträuchern hergestellt werden.
Jedes Kind bekam einen "Testesser"-Ausweis:
und einen Beurteilungsbogen:
...und los geht's!
Die Kinder können es kaum erwarten, die leckeren Sachen zu probieren.
Natürlich gab's leckere Marmelade und Jogurt aus den Beeren und auch Tee aus den Blättern der Brombeere.
Die Marmelade muss ich gleich noch mal probieren.
Den isländischen Skyr mit Holunderbeeren muss ich erst noch gut verrühren.
Den probier ich gleich mal!
Mmmh! Waffeln und Jogurt mit Haselnüssen schmecken richtig gut!
Das hat wirklich super geschmeckt! Das muss ich gleich aufschreiben.
Wir probieren mal das Hiffenmark. Das ist Marmelade aus Hagebutten.
Supergut hat den meisten Kindern das Holunderblüten-Gelee geschmeckt.
Das müssen wir gleich mal aufschreiben.
Natürlich sind die Geschmäcker sehr verschieden.
Ob ich auch mal die Brombeer Marmelade probieren soll?
Was gibt's denn hier?
Ich hoffe, es schmeckt. Probier ich einfach mal!
Auch der Tee schmeckt fein. Der ist aus Holunderblüten gemacht.
Jetzt noch ein bisschen Haselnuss-Jogurt. Mmmmmh, der riecht schon so gut.
Zum Schluss haben wir uns gegenseitig erzählt, wie uns die verschiedenen Produkte geschmeckt haben.
Und nun zum Schluss noch ein Rätsel für euch:
Warum gibt es wohl keine Lebensmittel aus den schönen rosa und den schwarzen Beeren?
